Jette Led Sørensen blev læge i 1984 og speciallæge i gynækologi og obstetrik i 1998. Er nu uddannelsesansvarlig overlæge i Juliane Marie Centeret for børn, kvinder og forplantning på Rigshospitalet samt lektor ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet.
I 2007 afsluttede Jette Led Sørensen, som den første i Danmark, Master in Medical Education Degree fra University of Dundee, Scotland, med et masterprojekt om tværfaglige træning af medarbejdere på en fødegang i akutte hændelser hos den fødende og nyfødte.
Denne træning er siden suppleret med uvarslede øvelser på fødegangen, der bidrager til at styrker teamarbejdet samt evaluere træning, arbejdsgange og identificere systemfejl.
Jette Led Sørensen har yderligere arbejdet med en forskningsbaseret tilgang til uddannelse som vejleder på ph.d. projekt afsluttet i 2009 om virtual reality i kirurgisk træning – et projekt som vil have betydning for hvordan fremtidens kirurger oplæres, og nu fortsætter i yderligere ph.d. projekt indenfor kirurgisk oplæring. Derudover er hun også vejleder på ph.d. projekt om hvordan simulationsbaseret træning af læger i kopforløsning, kan bedre oplæring og mindske fødselskomplikationer for den fødende kvinde og det nyfødte barn.
Bedre uddannelsen af speciallæger er været i fokus, og Jette Led Sørensen har udført betydningsfuldt arbejde med at udvikle tidssvarende målbeskrivelser og nye lærings- og evalueringsmetoder i speciallægeuddannelsen.
Dette arbejde er foregået i samarbejde med Dansk Selskab for Obstetrik og Gynækologi (DSOG) og som postgraduat kliniks lektor tilknyttet det Pædagogisk Udviklende Funktion i Østdanmark.
På det sundhedsvidenskabelig fakultet har Jette Led Sørensen haft afgørende betydning for udvikling og implementering af cand.scient.san - en nye kandidatuddannelse, der giver muligheder for akademisk opkvalificering af sygeplejersker, jordemødre, fysioterapeuter og andre med mellemlange videregående sundhedsuddannelser.
Jette Led Sørensen har stor erfaring både indenfor forskning og udvikling af uddannelse, planlægning af undervisning og kurser og udvikling af undervisningsmaterialer. Hun har arbejdet med deltageraktiverende undervisningsmetoder som problembaseret læring, kommunikationstræning, simulation i form af scenariebaseret træning med dukker og fødefantomer, uvarslede øvelser på fødestuen, e-læring og andet.
Jette Led Sørensen fået adskillige priser og blandt andet i 2006 ”pris som bedste underviser” ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet.